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    Online surveys on the subject of 'Science & Education'

    Here is a selection of the current ongoing surveys.

    We would be delighted if you would take a part in the investigation of the current topics.

    Take a few minutes to answer one or more of the following surveys, many thanks!


    Spanglish

    EN Research study on the subject of "Language Maintenance of Spanish in the US"


    Welcome to my study which is part of my bachelor thesis. The partcicipation in this study is completely anonimous.

    Please rate the sentences that are listed below on a scale from 1 to 7 by acceptance, i.e. you should rate the sentence according to your gut feeling, what the sentence sounds like to you and what the sentence position is like for you.
    The number 1 corresponds to "not/little acceptable" and the number 7 to "most acceptable".
    Please rate quickly.

    We thank you for your participation!

    ______________________________________________________________

    ES Estudio de investigación sobre el tema de «La preservación de la lengua española en los EE.UU.»


    Bienvenidos a esta encuesta que forma parte de mi trabajo de fin de grado.
    La participación en la encuesta es completamente anónima.

    Por favor, califique las frases que aparecen a continuación en una escala del 1 al 7 según su aceptación, es decir, debe calificar de forma intuitiva cómo le suena la frase y qué le parece la construcción de la misma.
    El número 1 corresponde a «no/poco aceptable» y el número 7 a «más aceptable».
    Por favor, puntúe de forma rápida.

    ¡Le agradecemos de antemano su participación!
    ______________________________________________________________


    Fragen 1 bis 5 (Aus Valdés 2000; García & Otheguy 1988, zitiert nach Escobar & Potowski 2015: 125)
    Fragen 6 bis 15 (Escobar & Potowski 2015: 127; ¿Cambio de código o préstamo léxico?)
    Fragen 16 bis 19 (Otheguy & García 1993, zitiert nach Escobar & Potowski 2015: 129)
    Fragen 20 bis 22 (Escobar & Potowski 2015: 132, Tabelle 5.12 mit der Überschrift “Ejemplos de extensiones semánticas en el español de los EE.UU. con significado nuevo”.)
    Fragen 23 bis 31 (http://www.payazaro.com/spanglish/)
    Fragen 32 bis 49 (https://www.buzzfeed.com/alejandroalba/spanglish-words-your-parents-hate-hearing)

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    System Earth - Volcanism

    Greetings and Welcome!

    This survey is used in a school project about our planet earth - with the focus on volcanism and your assistance with this survey is much appreciated.

    For the next few questions, please assume you are living in an area with volcanic activity or you are considering to move there.

    As an example you could imagine the situation in Sicily (Mount Etna) where people grew up with the volcano and now decided to leave or to stay because of / regardless of the threat.

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    Evaluation Bachelorstudium Biotechnologie BT16

    Sehr geehrte Bachelor Absolventinnen und Absolventen

    Mit folgender Umfrage möchten wir das Biotechnologie Bachelor-Studium des Instituts Chemie und Biotechnologie evaluieren und optimieren.
    Die Auswertung der Fragebogen erfolgt durch die Studienleitung. Die Umfrage ist anonym und dir Fragebögen werden nach die Auswertung vernichtet.

    Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

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    Evaluation Labor Start-up-Kurs August 2019

    Sehr geehrte Kursteilnehmenden

    Mit folgender Umfrage möchten wir den Labor Start-up-Kurs evaluieren und optimieren.
    Die Auswertung der Fragebogen erfolgt durch den Kursverantwortlichen. Die Umfrage ist anonym.

    Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

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    Mitarbeiterbindung bei der Chephasol AG

    Liebe Teilnehmerin,
    Lieber Teilnehmer,


    Die vorliegende Befragung ist Teil unseres Auftrages für das Fach Business Analytics an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Lörrach. Wir möchten herausfinden, wie stark das Gehalt die affektive Bindung ans Unternehmen beeinflussen kann.

    Vielen Dank, dass Sie durch Ihre Teilnahme zum Gelingen unseres Auftrages beitragen!
    Selbstverständlich ist Ihre Teilnahme freiwillig und anonym.
    Die Auswertung erfolgt ohne Personenbezug. Die Daten, die Sie im Rahmen der Befragung angeben, werden nach der Auswertung vernichtet.

    Die Bearbeitung des Fragebogens dauert ca. 4 Minuten.

    Beantworten Sie bitte alle Fragen vollständig. Seien Sie bei der Beantwortung ganz offen und vertrauen Sie auf Ihr erstes Gefühl. Es gibt keine richtigen oder falschen Antworten!

    Bei Fragen oder Unklarheiten können Sie sich jederzeit an uns wenden.

    Freundliche Grüsse,

    Claire-Laure Claus
    Lola Beauchêne
    Laetitia Eschenlohr


    Duale Studentinnen der DHBW Lörrach

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    23. Mag.a Ingrid Gritschacher 'Finanzielle Unabhängigkeit vs. Abhängigkeit'

    Liebe Kursteilnehmerin im FBZ Lehrgang „Digitale Kompetenzen Werkstatt“!

    Wir wollen auch weiterhin kundengerechte und qualitativ hochwertige Weiterbildungen anbieten. Dafür bitten wir Sie um Ihre persönlichen Erfahrungen und Eindrücke.
    Ihre Bewertung ist uns wichtig!

    Bitte beurteilen Sie alle Punkte.
    Alle Angaben werden selbstverständlich vertraulich behandelt.

    Vielen Dank für Ihre Mithilfe!

    23. Mag.a Ingrid Gritschacher 'Finanzielle Unabhängigkeit vs. Abhängigkeit'

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    22. Mag.a Susanne Simoner 'Konfliktmanagement für den beruflichen Alltag'

    Liebe Kursteilnehmerin im FBZ Lehrgang „Digitale Kompetenzen Werkstatt“!

    Wir wollen auch weiterhin kundengerechte und qualitativ hochwertige Weiterbildungen anbieten. Dafür bitten wir Sie um Ihre persönlichen Erfahrungen und Eindrücke.
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    21. Mag.a Ines Fritz 'Social Media für die Praxis'

    Liebe Kursteilnehmerin im FBZ Lehrgang „Digitale Kompetenzen Werkstatt“!

    Wir wollen auch weiterhin kundengerechte und qualitativ hochwertige Weiterbildungen anbieten. Dafür bitten wir Sie um Ihre persönlichen Erfahrungen und Eindrücke.
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    21. Mag.a Ines Fritz 'Social Media für die Praxis'

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    20. Mag.a Ingrid Preissegger 'Stress- und Resilienzmanagement für den beruflichen Alltag'

    Liebe Kursteilnehmerin im FBZ Lehrgang „Digitale Kompetenzen Werkstatt“!

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    19. Evelyn Sabella 'Beschwerde- und Einwandmanagement'

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    18. Mag. Christoph Überbacher 'Wirksame Selbstpräsentation'

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    17. Mag.a Isabella Hold 'Online Vertrieb & Social Media'

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    16. Edith Reitzl 'Moderne Business Etikette'

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    15. Mag.a Sonja Hartl 'Erarbeitung des Kundennutzens in der DL'

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    14. Gertrud Reiterer-Remenyi 'Einsatz von Stimme, Sprache, Körpersprache'

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    13. Dr.in Eva Kral 'Qualitätsmanagement in der Dienstleistung'

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    12. Jasmin Neuhauser 'Networking4success'

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    11. Mag.a Sigrid Seebacher 'Emotionaler Verkauf & Beratung'

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    10. Gertrud Reiterer-Remenyi 'Führen von prof. Erst- und Bewerbungsgesprächen'

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    09. Mag.a Martina Linzer 'Neue Lern- und Arbeitsmethoden'

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    08. Mag.a Barbara Hirsch 'Meine persönliche Kompetenzenbilanz'

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    07. Fabian Uber, BSc. 'Qulitativer Kundenbeziehungsaufbau und -bindung'

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    06. Mag.a Luzia Plansky 'Grundlagen wirksamer Kommunikation'

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    05. Dkff. Anke Obersteiner 'Aktueller Datenschutz und Datensicherheit lt DSGVO 2018'

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    04. MMag.a Sandra Schnepf 'Professionelle Bewerbungsunterlagen'

    Liebe Kursteilnehmerin im FBZ Lehrgang „Digitale Kompetenzen Werkstatt“!

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    03.Edith Reitzl 'Stilsicheres Auftreten - der erste Eindruck zählt'

    Liebe Kursteilnehmerin im FBZ Lehrgang „Digitale Kompetenzen Werkstatt“!

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    02. Mag.a Isabella Hold 'Kommunikation in der digitalen Welt'

    Liebe Kursteilnehmerin im FBZ Lehrgang „Digitale Kompetenzen Werkstatt“!

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    Evaluation Masterstudium Pharmaceutical Biotechnology

    Sehr geehrte Master Absolventinnen und Absolventen

    Mit folgender Umfrage möchten wir das Master-Studium Pharmaceutical Biotechnology evaluieren und optimieren.
    Die Auswertung der Fragebogen erfolgt durch die Studienleitung. Die einzelnen Fragebogen werden nach der Auswertung vernichtet. Das Gesamtergebnis der Umfrage können Sie sich bestellen.

    Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

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    System Erde - Vulkanismus

    Herzlich Willkommen!

    Im Rahmen unserer Projektarbeit "System Erde - Vulkanismus" bitten wir Dich / Sie, die folgenden Fragen kurz und spontan zu beantworten. Bis auf die eher statistischen Daten würden wir Sie bitten, die Fragen unter folgenden Gesichtspunkten zu beantworten: Nehmen Sie an, Sie würden in einem vulkanisch aktiven Gebiet leben, bzw. beabsichtigen, dorthin zu ziehen.

    Beispielhaft könnten Sie sich die Situation in Sizilien (Ätna) vorstellen - dort sind die Leute teils in der Nähe des Vulkans aufgewachsen und ziehen nun weg, bzw. bleiben trotz aller Widrigkeiten weiterhin dort leben.

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